지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구의 목적은 시간의 변화에 따라 내재적 미래목표와 외재적 미래목표 인식에 대한 변화패턴을 알아보고, 내, 외재적 미래목표 인식이 성취목표지향성에 미치는 영향을 종단적으로 분석하는 것이다. 이를 위해 한국교육개발원이 2005년부터 중학교 1학년 학생을 대상으로 실시한 한국교육종단 연구(Korea Education Longitudinal Study: KELS)의 1차 년도부터 3차 년도까지의 종단 자료를 이용하여 잠재성장모형으로 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 중학생들의 내재적 미래목표 인식은 학년이 올라갈수록 변화하지 않았으나, 외재적 미래목표 인식은 점차 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 내, 외재적 미래목표 인식의 종단적 변화가 성취목표지향성에 미치는 영향을 나타내는 다변량 잠재성장모형은 자료에 적합한 것으로 판정되었으며, 내재적 미래목표 변화율이 수행회피에 미치는 영향을 제외하고는 모든 내재적 미래목표 인식의 초기값과 변화율은 숙달접근과 숙달회피에 정적으로 유의한 영향을 미치고 있었다. 특히 내재적 미래목표 인식의 초기값과 변화율이 숙달회피보다 숙달접근에 더 큰 영향을 미치고 있었다. 셋째, 외재적 미래목표 인식의 초기값과 변화율은 수행접근에 정적으로 유의한 영향을 미치고 있었으나, 숙달접근, 숙달회피, 수행회피에는 정적으로 유의한 영향을 미치지 않았다. 이러한 연구 결과에 따라 내, 외재적 미래표의 종단적 변화가 성취목표지향성이 미치는 영향에 대한 논의와 교육적 시사점을 제안하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (31)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 김주환 / 2009 / 구조방정식모형으로 논문쓰기 / 커뮤니케이션북스
2. [학술지(정기간행물)] - 문병상 / 2011 / 미래목표, 성취목표지향성과 자기조절학습의 인과적 관계 분석 / 아시아교육연구 12 (1) : 45 ~ 67
3. [학술지(정기간행물)] - 문병상 / 2011 / 내․외재적 미래 목표, 과제도구성 지각과 자기조절학습전략의 구조적 관계 분석 / 교육심리연구 25 (2) : 219 ~ 234
4. [학술지(정기간행물)] - 문병상 / 2012 / 청소년들의 미래목표 인식, 자기조절학습전략, 학업성취도간의 종단적 관계 분석 / 교육심리연구 26 (4) : 983 ~ 1000
5. [학술지(정기간행물)] - 송주연 / 2012 / 성취목표와 학업성취의 상관관계에 대한 메타분석 / 교육심리연구 26 (1) : 225 ~ 250
2. [학술지(정기간행물)] - 문병상 / 2011 / 미래목표, 성취목표지향성과 자기조절학습의 인과적 관계 분석 / 아시아교육연구 12 (1) : 45 ~ 67
3. [학술지(정기간행물)] - 문병상 / 2011 / 내․외재적 미래 목표, 과제도구성 지각과 자기조절학습전략의 구조적 관계 분석 / 교육심리연구 25 (2) : 219 ~ 234
4. [학술지(정기간행물)] - 문병상 / 2012 / 청소년들의 미래목표 인식, 자기조절학습전략, 학업성취도간의 종단적 관계 분석 / 교육심리연구 26 (4) : 983 ~ 1000
5. [학술지(정기간행물)] - 송주연 / 2012 / 성취목표와 학업성취의 상관관계에 대한 메타분석 / 교육심리연구 26 (1) : 225 ~ 250
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-370-001161777