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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제35권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
509 - 528 (20page)

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As various changes in education in general and learning environment in particular have promoted different needs and expectations for learning at both personal and social levels, the roles that schools and school teachers typically have with respect to their students are being challenged. Especially with the recent, rapid progress of the artificial intelligence(AI) field, AI could serve beyond the way in which it has been used. Based on a review of some of the related literature and the current development of AI, a view on utilizing AI to be a collaborative, complementary partner with an human mathematics teacher in the classroom in order to support both students and teachers will be discussed.

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강현영 / 2011 / 좋은 수학수업을 위해 수학교사에게 필요한 역량과 교사교육에 대한 현직교사의 인식조사 / 학교수학 13(4):633~649 google schola 계보경 / 2016 / 4차 산업혁명 시대 IT 융합 신기술의 교육적활용방안 연구 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 인공지능 시스템 교육추진 전략 보도자료 google schola 교육부 / 2019 / 초등학교 영어교육 내실화 계획 google schola 김현진 / 2010 / 예비교사의 수업능력 개발을 위한 교육방안 연구 google schola

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