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자료유형
학술저널
저자정보
양호형 (평택대학교 생활 및 산업환경 연구센터) 곽민정 (평택대학교) 정나라 (국립원예특작과학원) 김호현 (평택대학교)
저널정보
한국냄새환경학회 실내환경 및 냄새 학회지 실내환경 및 냄새 학회지 제19권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
400 - 413 (14page)

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In this study, the effect of improving indoor air quality according to the installation of plants was evaluated in classrooms where students spend much time. The purpose was to prepare sustainable and eco-friendly measures to improve the indoor air quality of school classrooms. A middle school in Bucheon was selected as an experiment subject, and IAQ monitoring equipment based on IoT was installed to monitor indoor air quality. After measuring the basic background concentration, plants and air purifiers were installed and the effects of improving indoor air quality using plants and air purifiers were evaluated based on the collected big data. As a result of evaluating the effects of indoor air quality improvement on the installation of plants and air purifiers, the reduction rates of PM10 and PM2.5 in descending order were plant- and air purifier- installed classes, air purifier-installed classes, and plant-installed classes. CO2 levels were reduced in the classrooms with only plants, and increased in two classrooms with air purifiers. The increase in CO2 concentration in the classrooms with plants and air purifiers was lower than in those with only air purifiers.
#Classroom #Indoor air quality (IAQ) #IoT #Plants #School

목차

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참고문헌 (50)

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American Society of Heating, Refrigerating and Air-Con. Engineers (ASHRAE) / 2013 / Standard 55-2013 - Thermal environmental conditions for human occupancy google schola 배현주 / 2014 / 서울시 미세먼지(PM10)와 초미세먼지(PM2.5)의 단기노출로 인한 사망영향 / 한국환경보건학회지 40(5):346~354 dbpia Bakó-Biró, Z. / 2012 / Ventilation rates in schools and pupils’ performance / Building and Environment 48:215~223 google schola Brilli, F. / 2018 / Plants for Sustainable Improvement of Indoor Air Quality / Trends in Plant Science 23(6):507~512 google schola Cao, Y. / 2019 / Assisted deposition of PM2. 5 from indoor air by ornamental potted plants / Sustainability 11(9):2546 google schola

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