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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조홍식 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제32권 제6호 (인문사회과학 편)
발행연도
2023.12
수록면
421 - 435 (15page)
DOI
10.35159/kjss.2023.12.32.6.421

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The purpose of this study is to investigate how much effect self-directedness would have on the deliberate practice and classroom engagement of students in PE classes. For this purpose, the investigator set middle and high school students in Gyeonggi Province as the population and selected 315 through convenience sampling. Collected data was put to the multiple regression analysis with the SPSS Win Ver 23.0 statistical program. The findings were as follows: First, students" self-directedness had statistically significant effects on their deliberate practice in PE classes. second, their deliberate practice had statistically significant effects on their classroom engagement in PE classes. finally, their self-directedness had statistically significant effects on their classroom engagement in PE classes.
#Self-Directedness #Deliberate Practice #Classroom Engagement #Physical Education Classes

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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