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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제7호
발행연도
2018.1
수록면
235 - 244 (10page)

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메이커 운동의 사회적 변화가 교육에 영향을 미친 메이커 교육은 만들어가는 메이킹의 과정을 통해 학습자들이 창의적이고 융합적인 사고를 경험하고 시행착오를 통해 문제를 해결해 가는 능력을 배양할 수 있어, 융합교육의 새로운 방향으로 많은 주목을 받고 있다. 그러나, 교육학분야에서 중등학생을 대상으로 한 메이커교육에의 연구가 많이 이루어지지 않았으며 메이커 교육을 위한 교육자료 또한 부족한 상황이다. 이에 본 연구에서는 자전거 안전사고를 일상의 문제사례로 도출하고 이를 디자인 씽킹의 창의적 사고기법을 기반으로 하여 해당 문제를 해결할 수 있는 자전거 경광장치의 제작을 메이커 교육 주제로 선정하여 메이커 교육자료를 개발하고 메이커 교육에 적용하였다. 자료는 PDIE(김진수, 2012) 모형을 활용하여 산출물로서의 자전거경광장치 프로토타입과 프로그램으로서의 교수-학습자료를 개발하였다. 개발된 메이커 교육자료를 통해 학생들은 우리 주변의 문제상황을 디자인 씽킹의 사고과정을 통해 해결하는 소양을 기를 수 있었으며, 문제의 해결을 위한 산출물을 자신이 스스로 설계하고 제작해 보는 메이킹의 과정을 통해 메이커 교육을 경험하고 메이커로 성장하는 기회를 제공받게 되었다.
#Design Thinking #Maker #Maker Education #Educational Material #Development of Educational Material

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R. Martin / 2010 / Design Thinking / Woonginwings google schola C. Anderson / 2013 / Makers / RHK google schola 이지선 / 2017 / 메이커 교육에 디자인 사고 적용 연구 / 한국디자인포럼 (54):225~234 dbpia Erica. R. H / 2014 / The Maker Movement in Education / Harvard Educational Review 84(4):495~504 google schola G. Noboru / 2015 / Design Thinking / Argoninemedia google schola

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