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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤혜진 (Korea National University of Education) 김귀훈 (Korea National University of Education)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제29권 제7호(통권 제244호)
발행연도
2024.7
수록면
231 - 243 (13page)

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생성형 AI 서비스의 다각화로 다양한 분야와 연령대에서 사용됨에 따라, 교육 분야에서도 활용시도와 논의가 활발해지고 있다. 본 연구에서는 충청북도 지역 초 · 중등 교직원 934명 대상의 설문조사를 통해 생성형 AI에 대한 일반적 및 업무 영역에서의 인식과 활용도, 요구 사항을 조사 · 분석했다. 주요 연구 결과로, 첫째, 교직원의 생성형 AI 활용 경험은 일반적 사용 대비 업무 목적 사용 경험이 적었고, 월 1회 이상의 주기적 빈도를 고려하면 훨씬 적은 비율로 나타났다. 둘째, 생성형 AI의 업무 활용 시 업무 효율 향상에 대한 기대가 가장 높은 것으로 나타났다. 셋째, 직위와 직종에 따라 생성형 AI의 활용 방안별 유용성 인식차가 두드러졌지만, 다양한 문서 처리 도움에 대한 유용성 인식 정도가 공통으로 높은 것으로 나타났다. 초 · 중등 교직원의 생성형 AI 업무 활용을 위해 생성형 AI 사용 관련 부작용 및 유의점에 대한 안전장치 마련과 촉진 환경 조성 등의 사항에 대한 개선이 필요하고 직위와 직종에 따라 요구 사항과 필요성이 고려되어야 할 것이다.
#생성형 AI #Generative artificial intelligence (AI) #work-related use #elementary and secondary education #perceptions of teachers and staff #need analysis #업무 활용 #초중등 교육 분야 #교직원 인식 #요구도 분석

목차

Abstract
요약
I. Introduction
II. Literature Review
III. Method
IV. Results
V. Conclusions
REFERENCES

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