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이 연구는 한국어와 한국 예술문화의 통합 교육을 위한 방안을 제시함을 목적으로 한다. 이를 위해서우선 인접 학문에서 논의되고 있는 한국 예술문화의 장르와 주요 내용을 살펴보았다. 그리고 현행 한국어 교육에 한국 예술문화가 어떻게 도입되고 있는지를 교육과정, 교재, 교수 활동을 중심으로 살펴보았다. 이에 본 연구는 한국어 교육에 한국 예술문화를 도입하기 위한 방안으로 학습자 요구조사 실시, 다원적인 교육 목표의 설정 등 네 가지를 제시하였다. 본 연구는 한국 예술과 한국어 교육의 학제 간 연구 성격을 갖는다. 학문 융합의 시대에 이 연구가 하나의 시도로서 의미를 갖기 바라며, 한국어와 한국예술문화의 통합 교육 방안 모색에 도움이 되기를 기대한다.
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