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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송시내 (상명대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제9호
발행연도
2023.9
수록면
25 - 40 (16page)

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본 고의 목적은 외국인 대상 한국어 교육 현장에서 한국어 학습자들에게 한국의 역사문화를 효율적으로 가르칠 교육 방안을 제시하는 것이다. ‘역사문화’는 한국에서 학술적으로 정의된 용어가 아니고 현장에서 사용하는 용어로서 이제는 학문영역에서 개념화할 필요가 있다. 본 고에서는 국내외의 역사문화 교육에 대한 논의를 중심으로 역사문화를 개념화해보았다. 그리고 한국 역사문화의 범주를 설정하고 범주별 주요 내용과 특성을 알아보았다. 그 결과 범용성을 가진 한국어 교육과정과 교재에서는 ‘역사’ 내지는 ‘역사문화’가 포함되어 있음을 확인할 수 있었으며 교재에도 포함되어 있음을 알 수 있었다. 그러나 현행 한국어 교육에서 ‘역사문화’교육은 여러 면에서 한계가 나타나는데 이에 대한 개선 방안으로 인접 학문과의 협업, 요구조사를 바탕으로 한 교육과정 개발, 교사의 역량 제고 등을 제시하였다. 본 연구가 한국어 학습자의 의사소통과 한국의 이해를 위해 역사문화 교육이 어떻게 이루어져야 할지 고민해보는 의미 있는 자료가 되기를 기대한다.
#교육과정 #역사문화 개념 #역사문화 교육 #한국 역사문화 범주 #한국어 교육 #curriculum #historical cultural concepts #historical culture education #Korean historical culture categories #Korean language education

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